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一片冰心在玉壶

愿每一个孩子都冰清玉洁

 
 
 

日志

 
 

学生教育日志:孩子心中的英雄——杨佩(一个失去双臂开十字绣店的阳光女孩)  

2014-03-28 13:32:52|  分类: 学生日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         浙江卫视中国梦想秀陕西安康东方维纳斯杨佩http://my.tv.sohu.com/us/200648524/62927748.shtml
          一、事情的缘起

        在一次听专家报告会议上,看到了这个视频。一个露着灿烂笑脸的女孩,失去了双臂,她的梦想却是开一间十字绣店。主持人问:“是你卖别人的作品吗?”女孩回答道:“不,卖我自己的作品。”一股感动的暖流直抵心灵最柔的感情处。尤其让我印象深刻的是女孩那健康的笑脸,那是纯真的笑脸,阳光的笑脸,从内心涌现出的天底下最美的笑脸。纯净的如拉萨的天空,没有一丝掺假的世故与做作,是我看到的最舒服的笑,让你不得不去喜欢她,去亲近她。受其感动,回到班级,我急切的想和孩子们一起去分享,分享那张纯净的笑脸,分享那个有着最健康心灵的女孩,分享我心中的感动。不知我的学生们会不会有这样的感动?我的心是忐忑的。

       二、发生了意想不到的事情

       说实话,我现在的班级(三年级)是我接手一个多学期的班级,各种习惯我真的不是很满意。发火是经常的事,虽然过后我会马上反思。有的时候还会有很无奈的感觉,这些学生怎么这样,有一句俗语叫:油盐不进,他们就是。不管怎么教育也没有效果,也不见起色,让我汗颜。一度的失去信心,失去教育的热情,也对自己的教育能力产生了怀疑。于是,在心里或者说潜意识里,想放弃了!

       也许,是教育的使命,亦或不甘心的担当在自己深入骨髓的教育责任感的使然,告诫自己:不要抱怨,不能放弃!于是,我利用一节课,和孩子们观看了这个视频。下面是观看视频时的现场照片:

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       在平时的课堂里,这些学生是坐不住5分钟的,并且坐姿很不规范,小动作很多,教室里始终萦绕着嘁嘁喳喳的杂音。可是,在今天的课堂里,你看到的是孩子们一双双专注的眼睛,凝重的脸蛋,他们的认真样儿让我有的不知所措。这还是那些我苦口婆心教育不了的学生吗?静静的教室,不静的心绪,我也凝重的情绪下却掩藏着内心的无比喜悦。孩子们,你们不是我所以为的不可救药的学生,你们的情感同样是那么丰富,你们的内心也是可以感动、震撼的!只怨老师没有读懂你们,对不起了,可爱的精灵们!
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        这是刘浩然,一个大个子的男子汉,看他,脸上的泪珠儿涌泉般的浸湿了苹果似的小脸蛋。看得出,他是用心的去观看,用心的去感受!

 

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        看不见画面的刘加烨侧着身子极力的去观看,连平时上课听课都低头的魏玉涛、朱柯璇(数学课上我都会经常提醒很多次都无效果)都端正的坐着,认真的看着。这何尝不是一种主动的教育,自省的教育!
      

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        画面中的主角人物是张有,他原来是一位学习、生活习惯很不像样的孩子,曾被同学们成为“最差孩子”(现在说出来也没什么,因为现在张有进步特别大、特别优秀)。你看他的眼睛,是多么的专注、多么的有神,又多么的安静。他是全班第一个自己主动轻轻的鼓掌的学生(下图不清晰,手机照的),我表扬他,“张有真的看进去了,理解进去了,他感动了!”谁能想到,张有曾是全校闻名的“问题”学生,因家庭等的原因,养成了很不好的习惯。上课坐不住,老师看不住,随时下位影响其他学生上课,作业能完成的次数很少,考试不及格,还有很多很多……
      三、我的思考
      1.静静的教室,孩子们和我的心灵一起在感动、在震撼,此时无声胜有声!
      2.我们的课堂教学要向课堂教育转变。不要把知识的理解看的那么重要,其实,孩子非智力因素的发展要通过思想教育得以实现。而非智力因素要比单纯的智力因素重要得多!
     3.把这些孩子当孩子看待,老师眼中他们的不懂事其实是老师不懂他们。走进学生的心灵,发现那些儿童的天性、灵性,用情感的教育点化他们,其实他们顽劣的表面下掩藏着一颗情感旺盛的心灵。
     4.很庆幸自己没有轻易放弃,很庆幸自己还有作为,很庆幸自己还在思考,很庆幸自己心中还装着学生。对于教育不轻言放弃,当下的教育无效果是我们没找到教育的好方法、好载体,静静的等一下,也许天亮后就有了,教育需要等一下!
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